บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง การเขียนโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย ซึ่งองค์ประกอบของโครงการนั้น ประกอบไปด้วย

1. ชื่อโครงการ (สำคัญมาก เพราะเป็นสิ่งที่จะบอกให้ทราบว่า เราจะทำอะไร โดยอาจตั้งชื่อแบบเจาะประเด็นหรือมีความหมายกว้าง ๆ ก็ได้)
2. หลักการและเหตุผล (เป็นสิ่งที่บอกว่า ทำไมถึงทำโครงการนี้ ที่มาเป็นอย่างไร อาจจะอ้างทฤษฎีต่าง ๆ ที่สนับสนุน เกี่ยวข้องกับโครงการได้)
3. วัตถุประสงค์ (เป็นความเรียง ไม่เกิน 3 บรรทัด หรือเป็นข้อ ไม่ควรเกิน 3-5 ข้อ)
4. เนื้อหา/หลักสูตร
5. เป้าหมาย
6. วันเวลาและสถานที่
7. รูปแบบการจัดโครงการ/เทคนิค
8. แผนการดำเนินงาน 
9. งบประมาณ (ค่าตอบแทน = คน/วิทยากร, ค่าใช้สอย = อาหาร/ค่าเดินทาง, ค่าวัสดุ = อุปกรณ์ต่าง ๆ โดยประมาณ)
10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
11. การติดตามและประเมินโครงการ
12. ผู้รับผิดชอบโครงการ

          กิจกรรมต่อมา คือ การทดลองเขียนโครงการ โดยให้แต่ละกลุ่มช่วยกันระดมความคิดว่าจะทำโครงการอะไร แล้วรายละเอียดของโครงการ มีอะไรบ้าง จากนั้นก็ให้ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน เพื่อให้อาจารย์ช่วยให้คำแนะนำต่าง ๆ ได้

โครงการที่กลุ่มเราเขียน คือ โครงการสร้างสรรค์สื่อ สู่สายใยรักแห่งครอบครัว

   

ตัวอย่าง  การทำโครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

ของรุ่นพี่

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• เมื่อได้ความรู้ เกี่ยวกับการเขียนโครงการ และได้ฝึกทดลองการเขียนโครงการ ก็ทำให้รู้ข้อผิดพลาด และสามารถนำไปเขียนโครงการจริง ๆ ได้ถูกต้องมากยิ่งขึ้น รู้แนวทาง วิธีการเขียนโครงการจากตัวอย่างของรุ่นพี่ ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ นำไปพัฒนาต่อยอดในการทำโครงการต่อไป

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา และมีส่วนร่วมในการเขียนโครงการกับเพื่อนในกลุ่ม 

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ มีกิจกรรมที่จะทำโครงการที่หลากหลาย มีแนวคิดที่แปลกใหม่ ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ๆ 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำปรึกษาดีมาก เป็นกันเองกับนักศึกษา แนะนำแนวทางที่ดีที่ถูกต้องในการจัดทำโครงการ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ         
          วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองานวิจัยที่ได้ศึกษามา เกี่ยวกับการให้ความรู้หรือการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง และมีใบประเมินให้ทุกคนในห้องเรียน ประเมินแต่ละกลุ่ม รวมทั้งกลุ่มของตนเองด้วย

แบบประเมินการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

แบ่งรายการประเมินเป็น 3 รายการ

1. ความรู้ที่ได้รับจากการนำเสนอ

2. รูปแบบการนำเสนอมีความน่าสนใจ

3. การใช้ภาษาในการนำเสนอ

โดยแบ่งระดับคะแนนเป็น 3, 2, 1

กลุ่มที่ 1 นำเสนอเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย สำหรับผู้ปกครองจังหวัดมหาสารคาม (กลุ่มตนเอง)

กลุ่มที่ 2 นำเสนอเรื่อง การพัฒนาและประเมินการใช้โปรแกรมการให้ความรู้ผู้ปกครองไทยในการส่งเสริมทักษะทางการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษด้วยภาษาแบบโฟนิกส์

กลุ่มที่ 3 นำเสนอเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองกับความรู้ผู้ปกครองในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่ 4 นำเสนอเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน

กลุ่มที่ 5 นำเสนอเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองกับความรู้ผู้ปกครองในการสร้างเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

          จากนั้น อาจารย์ก็พูดถึงเรื่อง การทำแบบสอบถามเพื่อสำรวจความต้องการของผู้ปกครอง เพื่อเป็นข้อมูลในการตัดสินใจทำโครงการการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง การสำรวจความต้องการของผู้ปกครองนั้น เพื่อให้สามารถพัฒนาส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็ก รวมทั้งการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับเด็ก ซึ่งเป็นการร่วมมือกันระหว่างครู ผู้ปกครอง หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับเด็ก

           ท้ายชั่วโมง อาจารย์ก็ให้ส่งข่าวสารประชาสัมพันธ์ถึงผู้ปกครอง ที่แต่ละคนได้ออกแบบและทำมาส่ง ซึ่งคนที่ส่งวันนี้ อาจารย์ก็ให้ดาวเด็กดีอีก 1 ดวง

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• การนำเสนอวิจัยในวันนี้ ทำให้ได้เห็นรูปแบบการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยอย่างหลากหลายวิธี ซึ่งอาจารย์ก็จะให้คำแนะนำว่ากิจกรรมใดเหมาะสม กิจกรรมใดน่าสนใจ ที่เราจะสามารถนำไปพัฒนาต่อยอด ในการทำโครงการการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองได้ เพื่อให้การให้ความรู้นั้นเกิดประโยชน์แก่ทุกฝ่ายอย่างสูงสุด 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน และมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่ม การนำเสนอ รวมทั้งมีความยินดีที่จะรับคำติชมไปปรับปรุงผลงานให้ดียิ่งขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ มีการนำเสนอวิจัยที่หลากหลายรูปแบบ มีการเตรียมความพร้อมมาดี และให้ความร่วมมือในการให้สอบถาม หรือถาม-ตอบ เมื่อเพื่อนอยากทราบข้อมูลเพิ่มเติม

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพ และสอนอย่างมีความสุข ไม่เคร่งเครียด เปิดโอกาสให้นักศึกษาปรึกษาเมื่อไม่เข้าใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันจันทร์ที่ 19 กันยายน 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

(วันนี้อาจารย์ให้มาเรียนรวมกันทั้ง 2 เซค ในเวลา 09.30-12.30 น.)

เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

บทที่ 5 

รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในสถานศึกษา

ได้รับดาวเด็กดีดวงแรกจากอาจารย์บาส ดีใจมากค่ะ ><

เนื่องจากออกไปนำเสนองานในท้ายชั่วโมงเรียน 

อาจารย์ใจดีให้มาคนละดวงเลย

อาจารย์อธิบายการนำเสนองานวิจัย ที่จะนำเสนอหลังสอบกลางภาค

ว่ามีหัวข้ออะไรบ้าง ควรทำอย่างไร ซึ่งอาจารย์ได้แนะนำว่า

ให้เน้นประเด็นหลักที่สำคัญ โดยนำเสนอด้วย Power Point 

          จากนั้นก็เข้าสู่เนื้อหา บทที่ 5 รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองในสถานศึกษา

ระดับชั้นเรียน ได้แก่

ข่าวประจำสัปดาห์ ประกอบด้วย 

• รายละเอียดของสาระการเรียนรู้ ประสบการณ์และกิจกรรมที่สถานศึกษาวางแผนไว้ประจำสัปดาห์
• พัฒนาการและการเรียนรู้ที่เด็กได้รับจากการปฏิบัติกิจกรรม
• กิจกรรมครอบครัว เป็นกิจกรรมที่พ่อแม่ ร่วมทำกับเด็กโดยในข่าวสารจะเสนอแนะกิจกรรมต่างๆ เช่น ประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็ก เกม วาดภาพระบายสี เพลงคำคล้องจอง ปริศนาคำทาย ฯลฯ
• เรื่องน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง เป็นการให้ข้อมูลความรู้เพื่อนำไปอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการเด็กหรือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเด็ก
• ข้อเสนอแนะของผู้ปกครอง

ตัวอย่าง ข่าวประจำสัปดาห์

จดหมายข่าวและกิจกรรม

          เป็นการนำเสนอความรู้ให้แก่ผู้ปกครอง ในชั้นเรียนให้รับรู้ถึงข่าวสารและกิจกรรมที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก โดยจัดส่งให้ผู้ปกครองในทุกสัปดาห์หรือตามความเหมาะสมอย่างสม่ำเสมอ สิ่งที่นำเสนอในจดหมายข่าวและกิจกรรมอาจจะเป็นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องดังนี้

• ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง
• ความรู้สำหรับผู้ปกครอง ฯลฯ
• กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการสำหรับผู้ปกครอง เช่น นิทาน ศิลปะ ภาษา ฯลฯ

ตัวอย่างจดหมายข่าว

ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง  (จัดต่อสัปดาห์ ต่อเดือน หรือมีความสอดคล้องในสถานการณ์ปัจจุบัน) สามารถจัดได้บริเวณหน้าชั้นเรียนของทุกห้องเรียน โดยนำข้อมูลความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครอง จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น

• ข้อมูลจากนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วารสาร
• เกร็ดความรู้หรือสาระน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง
• ภาพถ่ายกิจกรรมในชั้นเรียน
• ผลงานแห่งความภาคภูมิใจ
• กิจกรรมในโอกาสพิเศษ เช่น ทัศนศึกษา การแสดงในวันปีใหม่ ฯลฯ

ตัวอย่างป้ายนิเทศ

การสนทนา เป็นรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่เข้าถึงและตรงมากที่สุด การสนทนาเป็นแนวทางหนึ่งของการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครอง และช่วยในการให้ความรู้ผู้ปกครองเป็นไปได้อย่างราบรื่น โดยมีวัตถุประสงค์ในการสนทนาดังนี้

• เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้มีโอกาสพบปะพูดคุยและแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็ก
• เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงแนวทางการดำเนินงานของโรงเรียน
• เพื่อให้ครูและผู้ปกครองได้แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมเด็กขณะที่อยู่ที่โรงเรียนและที่บ้าน

ตัวอย่างการสนทนา

ระดับสถานศึกษา ได้แก่

ห้องสมุดผู้ปกครอง 

          เป็นสถานที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารต่าง ๆ อันเป็นแหล่งเรียนรู้ อีกรูปแบบหนึ่งของการให้บริการเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง 

ป้ายนิเทศ

          ป้ายนิเทศในลักษณะนี้เป็นป้ายที่จัดเพื่อให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองทั้งสถานศึกษา ลักษณะของป้ายประกอบด้วย ภาพ ตัวอักษร ของจริง แผนภูมิ สถิติ ฯลฯ 

นิทรรศการ

          เป็นรูปแบบที่เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาให้แก่ผู้ปกครองได้อย่างกว้างขวางรูปแบบหนึ่งด้วยการใช่สื่อหรืออุปกรณ์หลายชนิดในการถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ข้อมูลข่าวสารเช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอและซีดี

มุมผู้ปกครอง

เป้าหมายสำคัญของการจัดมุมผู้ปกครองคือ

    - เพื่อให้ผู้ปกครองได้ใช้เวลาว่างระหว่างการรอรับ-ส่งเด็ก ให้เกิดประโยชน์ด้วยการอ่านหนังสือ ฯลฯ

    - เป็นบริเวณที่ให้ผู้ปกครองได้สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่าง

ผู้ปกครองด้วยกัน

    - เพื่อผู้ปกครองและเด็กได้ทำกิจกรรมร่วมกันตามความเหมาะสมในระยะเวลาสั้นๆ เช่น อ่านหนังสือ 

ดูภาพกิจกรรมของเด็ก ชมผลงานเด็ก ฯลฯ

การประชุม

- เพื่อแถลงนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

- แลกเปลี่ยนทัศนคติระหว่าสถานศึกษากับผู้ปกครอง

- แจ้งข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดำเนินงาน

- ประสานงานและทำความเข้าใจกับผู้ปกครอง

- สร้างความสามัคคีระหว่างผู้ปกครองกับครู

- พัฒนาความรู้ความเข้าใจกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก การจัดการศึกษา ฯลฯ

จุลสาร  ประกอบไปด้วย 4 ส่วน คือ ส่วนของบรรณาธิการ  เรื่องราวของเด็กๆ บทความรู้ และเบ็ดเตล็ด การจัดทำจุลสารเพื่อให้มีความน่าสนใจ โดยพิจารณาดังนี้

• เนื้อหาความรู้ที่นำเสนอ
• จัดทำรูปเล่มให้น่าสนใจ
• ภาพประกอบมีสีสันสวยงาม
• ภาษาไม่ควรจะเป็นวิชาการมากเกินไป
• ควรมีคอลัมน์สำหรับผู้ปกครอง

คู่มือผู้ปกครอง

ข้อมูลในคู่มือผู้ปกครองประกอบไปด้วย

- ปรัชญาและเป้าหมายของสถานศึกษา

- หลักสูตรและการจัดประสบการณ์

- บุคลากรเพื่อแสดงให้เห็นถึงความรู้ความสามารถ

- อาคาร สถานที่ สภาพแวดล้อม

- การจัดบริการและสวัสดิการต่างๆ

- กฎ ระเบียบ และแนวปฏิบัติ สำหรับผู้ปกครองได้ทราบโดยทั่วกัน

- การวัดและประเมินผล

ระบบอินเทอร์เน็ต

          เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร เวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้เพื่อการเรียนการสอน และเวิลด์ไวด์เวป  (WWW.)  การใช้อินเทอร์เน็ตในการให้ความรู้ผู้ปกครองนับเป็นบริการด้านหนึ่งที่สถานศึกษาสามารถจัดทำในรูปแบบ เวิลด์ไวด์เวป  บริการให้ความรู้ผู้ปกครองผ่านระบบอินเทอร์เน็ตที่สถานศึกษาบรรจุลงในเว็บไซด์ 

          จากนั้น อาจารย์ก็ให้ออกแบบ " ข่าวประจำสัปดาห์ " ตามความชอบของแต่ละคน ว่าจะออกแบบอย่างไร และให้ความรู้อะไรกับผู้ปกครองบ้าง โดยทำเป็นโครงร่างคร่าว ๆ ให้อาจารย์ดูก่อน แล้วค่อยทำจริงเป็นการบ้าน 

เมื่อออกไปนำเสนองานหน้าชั้นเรียน ก็ทำให้ได้ดาวเด็กดี 1 ดวง

^________^

 คำถามท้ายบท

1. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับชั้นเรียนครูประจำชั้นควรพิจารณาในการเลือกใช้รูปแบบใดบ้าง 

จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ เป็นรูปแบบที่มีความหลากหลาย หากผู้ปกครองไม่สะดวกมาที่โรงเรียน ก็ควรมีจดหมายข่าวไปให้ผู้ปกครองได้ทราบ เป็นข้อมูลข่าวสารที่ส่งไปถึงผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็กที่โรงเรียนและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้านเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจและร่วมกันพัฒนาเด็กไปในทิศทางเดียวกัน ยกตัวอย่างเช่น 

ข่าวประจำสัปดาห์ = จะออกทุกวันศุกร์, เป็นหน่วยที่ลูกเรียน, การอบรมเลี้ยงดู, ข้อเสนอแนะ

จดหมายข่าว/กิจกรรม = ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเด็กและผู้ปกครอง, กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการสำหรับผู้ปกครอง เช่น นิทาน ศิลปะ ภาษา ฯลฯ

ป้ายนิเทศให้ความรู้ผู้ปกครอง = ข้อมูลจากนิตยสาร หนังสือพิมพ์ วารสาร, เกร็ดความรู้หรือสาระน่ารู้สำหรับผู้ปกครอง

การสนทนา = เป็นรูปแบบที่เข้าถึงและตรงมากที่สุด ที่ครูและผู้ปกครองจะได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

2. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองระดับสถานศึกษามีรูปแบบใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ ห้องสมุดผู้ปกครอง = การให้บริการเผยแพร่ความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงที่ทันสมัยสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง

ป้ายนิเทศ = ให้ข้อมูล เช่น ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียน เช่น ปรัชญา นโยบาย วัตถุประสงค์ ข่าวสารประจำวันจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร ฯลฯ

นิทรรศการ = เช่น ภาพเขียน ภาพถ่าย สถิติ หุ่น ผลงานเด็ก ภาพยนตร์ วีดีโอ และซีดี

3. นักศึกษามีวิธีการหรือแนวทางแก้ปัญหาผู้ปกครองที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการ

หรือกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครอง จงอธิบาย 

ตอบ ต้องตรวจสอบสาเหตุก่อนว่า ที่ผู้ปกครองไม่สามารถมาร่วมกิจกรรมหรือไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมโครงการนั้น เป็นเพราะอะไร แล้วก็หาทางแก้ไขตามความเหมาะสม เช่น การส่งจดหมาย หรือข่าวสารต่าง ๆ การรายงานพฤติกรรม ผลงานของลูกไปยังที่บ้าน หรืออาจจะมีการไปเยี่ยมบ้านของเด็กจริง ๆ เพื่อจะได้ทราบถึงปัญหา และมีการสนทนาแลกเปลี่ยนกันระหว่างครูกับผู้ปกครองด้วย

 

4. การจัดกิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองมีความสำคัญและจำเป็นอย่างไร จงอธิบาย

ตอบ เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็กที่โรงเรียนและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้านเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจและร่วมกันพัฒนาเด็กไปในทิศทางเดียวกัน การจัดกิจกรรมการให้ความรู้ผู้ปกครองนั้นจำเป็นมาก เพราะบางครอบครัวอาจจะมีความรู้ในการอบรมเลี้ยงดูไม่ถูกต้องเท่าที่ควร การให้ความรู้ผู้ปกครองก็จะทำให้ผู้ปกครองมีแนวทางในการอบรมเลี้ยงดูลูกที่ถูกต้องมากขึ้น ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก และครอบครัวจะได้อบอุ่น มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน เพราะเกิดจากการดูแลเอาใจใส่ และทำกิจกรรมร่วมกันมากยิ่งขึ้น

 

5. รูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพ มีลักษณะของรูปแบบอย่างไร 

จงอธิบายพร้อมแสดงความคิดเห็น

ตอบ ควรเป็นรูปแบบที่เป็นการสื่อสารสองทาง เช่น การสนทนา จะเป็นรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่เข้าถึงและตรงมากที่สุด เป็นแนวทางหนึ่งของการสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีเพื่อผู้ปกครอง และช่วยในการให้ความรู้เป็นไปได้อย่างราบรื่น การได้พูดคุยแลกเปลี่ยนกัน ถือว่าเป็นรูปแบบการให้ความรู้ที่มีประสิทธิภาพ เพราะจะได้ช่วยกันส่งเสริมหรือแก้ปัญหาเด็กได้ตรงจุดมากที่สุด

 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-  เมื่อมีความรู้และได้แนวคิดการสร้างรูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองที่หลากหลายขึ้น ทำให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม และมีประสิทธิภาพ

-  เนื่องจากผู้ปกครองไม่ชอบอะไรที่เป็นทางการมากนัก การจัดกิจกรรมที่เป็นกันเอง ให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินในการให้ความรู้ อาจจะทำให้ผู้ปกครองมีความสนใจมากยิ่งขึ้น และสามารถนำความรู้นั้นไปใช้อบรมเลี้ยงดูเด็กได้อย่างถูกต้อง ส่งผลให้การพัฒนาเด็กไปในทิศทางเดียวกัน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน และกล้าแสดงความคิดเห็น นำเสนองานหน้าชั้นเรียน เพื่อจะได้รู้ว่าตนเองต้องปรับปรุงอย่างไร จะได้นำไปพัฒนางานให้ดีขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียน และตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย รวมทั้งกล้าแสดงออก แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ให้คำปรึกษาซึ่งกันและกัน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เตรียมการสอนมาดีมาก ตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ใจดี และสอนได้เข้าใจ เป็นลำดับขั้นตอน เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการเรียน ให้คำปรึกษาเมื่อไม่เข้าใจ