บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08.30-11.30 น.


เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้ อาจารย์ก็ให้การปรึกษาการทำโครงการครั้งที่ 2 หลังจากที่ได้ไปปรับปรุงแก้ไขงานมาแล้ว สิ่งที่ต้องแก้ไขเพิ่มเติมในวันนี้ ก็เป็นการจัดวางรูปแบบ การตกแต่ง และรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ บางส่วน

อาจารย์หล่อและใจดีมากค่ะ  >///<

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

• นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการเขียนโครงการต่าง ๆ การแก้ปัญหาในการทำงาน การพัฒนาทักษะการพิมพ์งาน พิมพ์เอกสารที่ถูกต้องมากยิ่งขึ้น รวมทั้งสามารถรู้แนวทางในการออกไปทำโครงการจากตัวอย่างผลงานของรุ่นพี่ ที่จะนำมาปรับใช้กับโครงการของตนเอง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา รับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง ช่วยเหลืองานกลุ่มอย่างเต็มที่
ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนมีความรับผิดชอบ และมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการคิดกิจกรรมในการทำโครงการ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ใจดีมาก แต่งกายสุภาพเรียบร้อยทุุกครั้งที่เข้าสอน ให้คำปรึกษาที่ดี การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ เพราะอาจารย์เข้าใจ เอาใจใส่ อารมณ์ดี เป็นกันเองกับนักศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้ อาจารย์ให้คำปรึกษา ตรวจสอบความผิดพลาดการเขียนโครงการของแต่ละกลุ่ม โดยให้ไปปรึกษาทีละกลุ่มจนครบ เพื่อให้ทราบถึงสิ่งที่ควรปรับปรุง และนำไปแก้ไขให้ถูกต้อง

ภาพกิจกรรม

 

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

• เมื่อมีความรู้ ได้ทักษะเกี่ยวกับการเขียนโครงการ และรู้ถึงสิ่งที่ควรปรับปรุง ก็ทำให้เราสามารถแก้ไขได้ตรงจุด ได้ความรู้ในการเขียนที่ถูกต้อง เพื่อนำมาแก้ไขโครงการในปัจจุบัน และการทำโครงการครั้งต่อ ๆ ไป

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : รับผิดชอบในงานที่ตนได้รับมอบหมาย และช่วยแสดงความคิดเห็น มีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่ม

ประเมินเพื่อน : เพื่อนมีความรับผิดชอบต่องาน และมีความกระตือรือร้นในการทำงาน มีการวางแผนอย่างเป็นระบบ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เอาใจใส่นักศึกษาทุกกลุ่มอย่างเท่าเทียมกัน ให้คำปรึกษาที่ดีที่ถูกต้อง อย่างเป็นกันเอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

เนื้อหาและความรู้ที่ได้รับ

• วันนี้อาจารย์ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มที่ทำโครงการการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองออกไปนำเสนอถึงปัญหาหรือมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันว่า การไปแจกแบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครองนั้น เป็นอย่างไรบ้าง
• ซึ่งสามารถสรุปของแต่ละกลุ่มได้ดังนี้

1. ผู้ปกครองบางส่วน อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ นักศึกษาจึงต้องอ่านให้ฟัง และให้ผู้ปกครองเลือกตอบ ซึ่งผู้ปกครองอยากให้เด็กเรียนรู้ภาษา เน้นเกี่ยวกับการคิดจินตนาการสร้างสรรค์
2. ผู้ปกครองไม่ค่อยตอบข้อเขียน เพราะมีข้อคำถามเยอะ และครอบคลุม การถามแม่ค้า ถามรุ่นพี่ที่ทำงานด้วยกัน บางครั้งต้องพึ่งพาอาศัยกัน เช่น ให้แม่ค้าตอบแบบสอบถาม ก็อุดหนุนช่วยเหลือกันและกัน
3. ผู้ปกครองบางท่านมีปัญหาสุขภาพร่างกาย บางคนบ่นไม่อยากทำ ฝนตกทำให้พาลูกกลับบ้านเร็ว
4. ผู้ปกครองเป็นชาวต่างด้าว แต่ก็ให้ความร่วมมือในการตอบ และมีทั้งไม่ให้ความร่วมมือด้วย สิ่งที่อยากจะรู้คือ เด็กพิเศษสามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้หรือไม่ 
5. ไปแจกแบบสอบถามที่จังหวัดชัยภูมิ อ่านไม่ค่อยได้ แต่บอกว่าอยากให้เด็กอ่านออกเขียนได้ ส่วนหนึ่งก็ไปแจกที่ชุมชนห้วยขวาง อะไรที่ไม่รู้จัก นักศึกษาก็จะอธิบายให้ฟัง และอยากให้มาจัดกิจกรรม

จากนั้น อาจารย์ก็ให้สรุปคะแนนจากแบบสอบถาม

โดยให้เลือก 3 เรื่องหลัก ๆ ที่ผู้ปกครองต้องการทราบมากที่สุด

อาจารย์น่ารักมากค่ะ เอาใจใส่และให้คำปรึกษากับทุกกลุ่มเลย ^___^

 

• เมื่อสรุปคะแนนเสร็จแล้ว ก็ทำให้ทราบว่า เรื่องที่ผู้ปกครองอยากให้นักศึกษาไปให้ความรู้มากที่สุดคือ 

1. การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย
2. สุขภาพอนามัยแม่และเด็ก
3. การฝึกสุขนิสัย และลักษณะนิสัยที่ดี

• จากนั้น อาจารย์ก็ให้นักศึกษาลองวางแผนว่า

1. จะลงพื้นที่การทำโครงการที่ไหน
2. จะจัดกลุ่มอย่างไร
3. จะไปให้ความรู้เรื่องอะไร โดยให้เลือกเอาหัวข้อเดียว สัปดาห์หน้าอาจารย์จะให้ลองเขียนโครงการส่ง

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• การทำโครงการคือการได้ปฏิบัติจริง ออกไปเจอสถานการณ์จริง ซึ่งทำให้เราได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม การแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบกัน และการเตรียมรับมือกับทุกสถานการณ์ที่พบเจอจริง ๆ เราสามารถเรียนรู้และนำไปปฏิบัติได้จริงในอนาคต กับการทำงานร่วมกับชุมชนและสังคม ได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และมีทักษะในการทำงานมากขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา และให้ความร่วมมือกับเพื่อน ๆ รับผิดชอบในส่วนที่ตนเองได้รับมอบหมาย ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

ประเมินเพื่อน  : เพื่อน ๆ ในกลุ่มมีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือกันและกัน ส่วนเพื่อนกลุ่มอื่นก็มีการเตรียมความพร้อมในการทำโครงการที่แตกต่างกันไป แต่ทุกคนก็แลกเปลี่ยน ให้คำปรึกษากันและกันได้

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์ใจดีมาก เอาใจใส่นักศึกษาทุกกลุ่มอย่างเท่าเทียมกัน มีความเป็นประชาธิปไตย ให้คำปรึกษาอย่างเป็นกันเอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม 2559 เวลา 08.30-11.30 น.

          วันนี้ เป็นการลงพื้นที่ เพื่อสำรวจความต้องการของผู้ปกครอง ว่าอยากรู้เรื่องใดเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย ซึ่งแบบสอบถามมีทั้งหมด 50 ชุด โดยแจกให้กับผู้ปกครองในบริเวณหลังมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

ตัวอย่างแบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครอง

ข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยมีจำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามนี้เป็นแบบมาตราประมาณค่า มีเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้

• ข้อความในข้อนั้นเป็นความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยมากที่สุด ให้ 4 คะแนน
• ข้อความในข้อนั้นเป็นความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยมาก ให้ 3 คะแนน
• ข้อความในข้อนั้นเป็นความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยน้อย ให้ 2 คะแนน
• ข้อความในข้อนั้นเป็นความต้องการของผู้ปกครองเด็กปฐมวัยที่ต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย น้อยที่สุด ให้ 1 คะแนน